高雄市明德國小至屏東縣武潭國小佳平分校 進行城鄉交流一日行(愛高雄10000個理由)

高雄市明德國小在民間團體中華天使兒童村協會-高雄天使兒童村的穿針引線和大力支持協助下，至屏東縣泰武鄉武潭國小佳平分校進行了一天的學童城鄉交流活動。學童體驗了射箭、手製琉璃珠手鍊及排灣族傳統食物，還學到許多排灣族文化，都說不虛此行。 交流活動開始前，由屏東縣泰武鄉孫萬教鄉長親自接待，在鄉公所簡報室介紹泰武鄉的好山好水好環境，竭誠的歡迎明德國小的來訪。在城鄉交流的活動中，明德國小的四、五年級學童學習到了排灣族的器具、服飾和雕刻文化，也親手製作了琉璃珠手鍊和項鍊的手工藝創作，更進行了部落的傳統射箭體驗，享受親手拉弓射靶的快意。而佳平分校的學童，也欣賞了明德國小四、五年級帶來的舞蹈演出和獨輪車花式表演，同時也讓佳平分校學童體驗騎乘獨輪車，獨輪車運動為明德國小發展之學校特色。最後，兩校師生在排灣族的聯歡舞蹈和學童的交換禮物下，畫下了完美的句點，並期許有下一次的文化交流活動。 明德國小五年級學童彭羚華說，30日的城鄉交流，真好玩，我體驗了射箭還有交換禮物，我好希望學校可以再舉辦一次像這樣的城鄉交流。五年級徐果如和黃冠霖說，謝謝學校安排這樣的文化交流平台，讓我們的雙人舞蹈有機會表演給大家看。四年級學童李采軒說，上場表演獨輪車和一起跳傳統舞蹈是我最高興的時刻。四年級黃子容說，午餐讓我特別有深刻的印象，因為這和我們平常吃的不一樣，是排灣族的傳統食物喔！四年級蔡燁陞說，雖然好累，但我學到了許多排灣族的文化，真是不虛此行。 明德國小校長馮綉雯表示，琉璃珠製作、射箭體驗、排灣族傳統舞蹈，都可以讓本校的學童有更深層的多元文化體驗，城鄉交流也有了更深層的教學相長意義和學習。交流是短暫的，記憶會是永恆的，學習也會一直持續下去，希望兩校可以保持良好情誼，未來可以有更進一步的交流。明德國小承辦活動的訓輔主任吳峯森表示，兩校的城鄉交流可以透過居住環境、生活習慣和文化體驗，同時也可培養兩校學童愛家、愛校、愛鄉的情懷，這也是環境教育中的一環。 http://www.10000.tw/?p=38326

開心農場豐收季 明德祖孫共植栽

高雄市明德國小開心農場，祖孫共同栽種蘿蔔、地瓜，14日小朋友初次體驗收穫的喜悅，採收的成果帶回家，將送給爸媽當作情人節禮物。（高市教育局提供）

http://tw.epochtimes.com/b5/12/2/14/n3512595.htm%E9%96%8B%E5%BF%83%E8%BE%B2%E5%A0%B4%E8%B1%90%E6%94%B6%E5%AD%A3-%E6%98%8E%E5%BE%B7%E7%A5%96%E5%AD%AB%E5%85%B1%E6%A4%8D%E6%A0%BD

2012-02-14 23:40:58文章關鍵字：採收 開心農場 分享【大紀元2012年02月14日訊】（大紀元記者李晴玳台灣高雄報導） 高雄市明德國小開心農場的蘿蔔、地瓜收成了！小朋友採收初體驗，開心唱著拔蘿蔔，小心賣力地挖地瓜。去年9月，幼稚班與一年級的小朋友們在開學當天，與阿公阿嬤們一齊栽下地瓜苗、灑下蘿蔔籽，歷經半年照顧，蘿蔔和地瓜終於長成了，而明德孩童們也在親師的呵護下成長，接受美好的生命教育。
農場作物在小朋友的細心照顧下，地瓜苗長得茂密繁盛，蘿蔔也莖葉挺立，長出白色的蘿蔔，14日欣逢情人節，學校特別進行採收活動，讓孩子們掘開地面下的秘密，挖出成果。

「我找到三個地瓜是連在一起的」、「我的地瓜是紅色的」、「老師！我也挖到了」，每一個孩子臉上掛著汗水，頻頻發出驚呼。採收完畢，小朋友們將成果帶回家，送給爸媽當作情人節禮物。

校長馮綉雯表示，這不僅是生命教育的課程，也彰顯了環境教育的重要，小朋友在照護農作物的過程中，體驗種植的樂趣，觀察植物的成長，更懂得珍惜食物得來不易，學會惜福愛物。

吳庭昀問：「老師，拔完蘿蔔與地瓜，蜜蜂還會來嗎？」，「沒關係，再將地瓜藤種回去，等它長成開花，蜜蜂就會來了！」校長馮綉雯親切地作了回應。因為有了好的環境，蘿蔔、地瓜長得好，蜜蜂自然就會來覓食花蜜！明德小朋友在大自然的生活環境中，利用天然素材，學習觀察與付出，不僅體驗了生命的喜悅，也增進了祖孫三代的情誼。

（責任編輯：葉琴）

國語日報101/2/15 16版 小手收成地瓜 欣喜上眉梢

國語日報100/1/13（四）16版兒童新聞

親師生齊種菜 豐收好滋味

親師生齊種菜　豐收好滋味---2011/1/13

莊舒仲／高雄報導

　經過一個學期的辛苦澆灌，最近高雄市明德國小師生、學生家長或祖孫三代共同照顧的「開心農場」終於收成了，小朋友抱著胖胖的大白菜直呼「寶貝」，校園洋溢豐收的喜悅。

　種菜期間，低年級小朋友必須親自照料大白菜、茄子及絲瓜等植物，學習除蟲、拔草，體驗農務甘苦。經由觀察植物的成長過程，了解每個食物得來不易，懂得惜福愛物。學校也指導學童將整理後不要的菜葉，留在田裡當作肥料，落實環保教育。

　「我給它取名叫洞洞菜。」吳霆恩指著大白菜說，農場的菜是不用農藥的，所以菜葉上會有蟲啃過的痕跡。陳瑀帆也說，蟲啃過的菜雖然不好看，但沒有農藥，營養價值高。

　小朋友收成、整理及洗滌蔬菜後，廚房阿姨教導大家用新鮮茄子製作茄餅，學童蔡育昇說，「自己親手種、親手摘、親手洗淨的茄子，做成茄餅特別香，又好吃。」除了茄餅，小朋友還爭相搶吃炒大白菜，又脆又甜的美味，讓小朋友臉上滿是成就感。

　圖說：高雄市明德國小學童採摘一整桌的新鮮蔬菜，為營養午餐加菜。攝影／莊舒仲

明德大手牽小手 祖孫三代鬥陣行

明德大手牽小手 祖孫三代鬥陣行第十七期 | 2010/09/15 作者：劉文裕

明德大手牽小手 祖孫三代鬥陣行

撰文者/劉文裕

明德國小的大草地上有塊水稻田，今年3月在全校師生親手插下秧苗，一同照護，體驗農人施肥除蟲等耕耘的辛勞，7月初更是一同手持鐮刀，踩著打穀機，看著躍動的穀粒，越堆越高，體會收成之美，品嚐收割後的成果。這是一個完整的學習過程，也是一項生命教育學習的成效。

8月30日是開學日，開學前的準備就緒，始業式之後就上課的模式似乎是一般之平常模式，但是在明德，「大手牽小手」，學長姐歡迎新生，照顧低年級的學弟妹，一直是學校的良好傳統。今天的始業式，高年級的學長姊牽著幼稚班、一年級的新生陸續經過加冕門，正式成為小學生；勤蔥門，要勤學習能長智慧；乖乖門，成為大家的乖寶貝，之後經過學長姐的行列，正式成為明德的一員。始業式時校長更贈送全校每位小朋友一根棒棒糖，期許大家身體健康（棒），學習有成（棒），更要常說好話，待人甜蜜良善（糖）。

明德的稻田收割後，稻田並沒有荒廢，全校師生將稻田更闢為「開心農場」，將種植當季花卉蔬菜，體會時序之美與種植耕耘之過程。明德國小是本市國小生命教育資源中心，開學前已計畫在開學日始業式之後，進行幼稚園及一年級的新生與其阿公阿嬤的祖孫三代共植活動，在開心農場上分別種下小白菜、蕃茄、辣椒及蔥等蔬菜之種苗。

霆恩的爸爸說：「各位小朋友，校長告訴大家，這是葱苗，我祝福大家越來越聰明，健康快樂！」「這些小朋友就像是這些小菜苗！」；子楊的阿嬤說：「對啊，今天在這裡把菜苗種下，就像是我們家長把孩子交給學校」；睿其說：「嗯，以後我天天都要來看它，給它抓蟲，不准蟲咬它！」。

在面對現今少子化、高齡化的社會環境下，學校教育對學生學習內容當有一番省思及對應，祖孫三代共植，體驗植物蔬菜的種植也是體驗生命教育學習的歷程；開心農場迎新會，大手牽小手，牽起全校師生共同學習，更牽起祖孫三代情，一同耕耘明德這片樂活學園。

(明德國小主任)


老師進行解說一起照顧幼苗快樂長大
我們是快樂的小農夫

高市明德國小開心農場豐收

台灣時報
南部新聞 : 高雄市明德國小師生及祖孫三代共植的「開心農場」
http://www.twtimes.com.tw/html/modules/news/article.php?storyid=138694
〔記者林汶霖高雄報導〕寒風陣陣吹拂，卻也掩不住小朋友歡喜採收蔬菜的好心情。高雄市明德國小師生及祖孫三代共植的「開心農場」裡，經過一個學期的辛苦澆灌的蔬菜終於收成了，小朋友抱著胖胖的大白菜直呼「寶貝」，喜悅滿足之情溢於言表。

明德國小大草地上的水稻田收成之後，校方緊接著於這學期開學日當天邀請新生家長，由阿公阿嬤帶著一年級和幼稚班的新生，祖孫三代一齊將蔬菜幼苗種下，同時這些菜苗也將由小朋友照顧到長成，象徵幼苗的小朋友將在明德大家園受到師長、學長及家長的照護。

一學期後，蔬菜長大了，菜園豐收了，小朋友細心照顧的大白菜長成了，學校特別安排在這幾天進行採收活動。霆恩小朋友指著大白菜說：「我給它取名叫洞洞菜」，原來明德開心農場的菜是不施農藥的，菜葉上有蟲啃過的痕跡；瑀帆小朋友說：「我有叫蟲蟲不可以把菜吃光光，吃飽了就好」；老師告訴小朋友們：「雖然菜菜不好看，但是菜菜最有營養，要天天吃蔬菜，才會頭好壯壯哦！」。

經過拔菜、理葉及洗滌後，廚房阿姨教大家利用剛從菜園採下的新鮮茄子製作茄餅，一齊品嚐茄餅的好滋味。小朋友都說：「茄餅好好吃！真高興吃到自己親手種、親手摘、親手洗淨的茄子做成的茄餅」，每個人臉上洋溢著滿足又有成就感的表情。中午校方替師生「加菜」，端出一道現炒大白菜，「吃起來脆脆的」、「還有甜甜的味道」，小朋友盡是滿足的表情，幼稚班和一年級的小朋友決定將開心農場的豐收成果與哥哥姊姊分享，讓全校師生共享甜美幸福的滋味。

「從開學第一天，幼稚班和一年級新生親手栽種蔬菜幼苗，一直到學期末的收成，這是一場生命教育的示範課程。」馮??糸秀雯校長說，這段期間小朋友親自照護這些大白菜、茄子及絲瓜，體驗除蟲、拔草體驗種植的樂趣，觀察植物成長的過程，也珍惜每一份得來不易的食物，惜福愛物；整理後的菜葉留在田裡當肥料，也是環保教育的學習。採用「祖孫三代共植」的方式，更貼近社區隔代教養的現象，增進祖孫三代情誼。


高市明德國小開心農場豐收
教育廣播電台 (2011-01-12 16:30) 分享|
http://news.sina.com.tw/article/20110112/4110909.html

高雄市明德國小大草地上的水稻田收成之後，校方緊接著於這學期開學日當天邀請新生家長，由阿公阿嬤帶著一年級和幼稚班的新生，祖孫三代一齊將蔬菜幼苗種下，並由小朋友照顧，經過將近一學期後，蔬菜長大了，菜園豐收了，學校在這幾天特別安排採收活動，並成為營養午餐的佳餚，由於是小朋友親手栽植採收，大家都吃得津津有味。


「從開學第一天，幼稚班和一年級新生親手栽種蔬菜幼苗，一直到學期末的收成，這是一場生命教育的示範課程。」馮綉雯校長說，這段期間小朋友親自照護這些大白菜、茄子及絲瓜，體驗除蟲、拔草體驗種植的樂趣，觀察植物成長的過程，也珍惜每一份得來不易的食物，惜福愛物；整理後的菜葉留在田裡當肥料，也是環保教育的學習。這次長達一學期的種菜體驗活動，採用「祖孫三代共植」的方式，更貼近社區隔代教養的現象，增進祖孫三代情誼。


霆恩小朋友指著大白菜說：「我給它取名叫洞洞菜」，原來明德開心農場的菜是不施農藥的，菜葉上有蟲啃過的痕跡；瑀帆小朋友說：「我有叫蟲蟲不可以把菜吃光光，吃飽了就好」；老師告訴小朋友們：「雖然菜菜不好看，但是菜菜最有營養，要天天吃蔬菜，才會頭好壯壯哦！」。